تباين في لجنة التربية… مراد التعليم الرسمي أولاً .. وحشيمي لأهالي الطلاب “بعد ناقص تشاركونا بالمدرسة”
تباين في لجنة التربية… مراد التعليم الرسمي أولاً .. وحشيمي لأهالي الطلاب “بعد ناقص تشاركونا بالمدرسة”
خاص مناشير
كشف لقاء عقده رئيس لجنة التّربية والتّعليم العالي والثّقافة النِّيابيَّة النّائبُ حسن مُراد مع مُديري المدارس الخاصّة بحضور عُضوي اللجنة النّائبين غسَّان سكاف وبلال حشيمي. عن مدى حالة التباين بين رئيس اللجنة مراد وعضوها حشيمي، فيما سكاف يفتش عن قوانين لانقاذها.
الاول ركز جهوده وحديثه على أهمية دعم القطاع التعليمي الرسمي، بهدف اخراجه من شرنقة الأزمة، والثاني صب كل جهده على كيفية تعزيز القطاع التربوي الخاص، ودولرة الاقساط،فيما كان تركيز النائب سكاف على اهمية اجتراع الحلول من خلال ايجاد مشاريع قوانين من شأنها انقاذ هذا القطاع من تبعات الازمة الاقتصادية المستفحلة.
والجدير ذكره أن مراد وحشيمي يملكان مدارس خاصة، فيما سكاف طبيب جراح.
وخلال اللقاء أكد رئيس اللجنة مراد أنَّ الهدفَ من هذا اللِّقاء هو مواكبةُ القطاعِ التَّربويِّ والبحثُ في كيفية تجاوز الأزمة الصَّعبة التي تمرُّ بها المؤسَّساتُ التَّربويةُ الرَّسميَّةُ والخاصَّةُ، ومحاولة إيجاد حلول تساهم في استمرار المدارس الرسمية أولاً في تأدية رسالتها باعتبارها ضمانة استقرار الأجيال في ظلِّ هذا القلق الذي يسيطر على مصير العامِ الدِّراسيِّ القادم.
وشدد أن العام الدراسي المقبل في المدارس الخاصة مستمر، ونعمل من خلال التواصل والاتصال والاجتماع مع وزير التربية للوصول الى صيغة تحفظ المدرسة الرسمية والمعلم من التعثر، وتحفظ أبنائنا من التسرب.
كما أكد قيامَ اللّجنةِ بمهامها كاملة في موضوع التّشريع، بما يحافظ على مهام وموقع الأستاذ والمدرسة الرسميّة.
وأوضح النّائب مراد قيام اللّجنة بدراسة قوانين موجودة خاصّة بالوضع التّربوي ومنها اقتراحات قديمة وقوانين جديدة سيتقدّم بها للنّواب.
أما النائب حشيمي غلب عليه في هذا اللقاء صفة صاحب مدرسة خاصة، من أنه نائب يمثل عامة الناس لا أصحاب المدارس،
وغمز من قناة دولرة الأقساط وكأن المدارس الخاصة كانت مجانية وتقدم خدماتها للأهالي دون مقابل مالي، ولا تكوي أقساطها جيوب الأهالي منذ أعوام، مشدداً على أن المدارس الخاصة تعاني من انعكاس الازمة الاقتصادية عليها منذ ثلاثة أعوام وهي تتحمل وزر الازمة من اللحم الحي، وقال “نحو 70 بالمئة من القطاع التعليمي محسوبة على القطاع الخاص، آملاً إيجاد صيغة لانقاذ هذا القطاع.
ورداً على سؤال حول دولرة الاقساط وانعكاسها على اهالي الطلاب، قال “بعد ناقص أن لجان الأهل في المدارس الخاصة يصيروا شركائنا في المدرسة، مفكرين ان الدولة عم تساعد المدارس الخاصة”.
من جهته النائب سكاف استعرض المراحل التاريخية عندما كانت الجامعة اللبنانية ايقونة التعليم في الوطن العربي، وانها خرّجت العشرات من القيادات في لبنان والوطن العربي، مشدداً أن انقاذ القطاع التعليمي يكون في التركيز على المدرسة الرسمية وفي ايجاد قوانين من شأنها حماية المدرسة وايضا المحافظة على الجودة.
ثم عرض مديرو المدارس المشاكلَ الضاغطةَ من غلاء مستلزمات التّشغيل إلى رواتب المعلِّمين والأقساط والنّقل.
كما التقوا برابطة أساتذة التّعليم الثانوي الرّسمي في البقاع وبعلبك- الهرمل
ووعد رئيسُ وأعضاءُ اللَّجنةِ بالوقوف إلى جانب المدارس الرّسميّة والخاصّة والسَّعي إلى تأمين ما أمكن من مساعدات ماديّةٍ وعينيّةٍ بالتّنسيق مع وزارة التّربية ومن خلال الاتّصال بالدُّول الشّقيقةِ والصديقةِ طلباً للوقوف إلى جانبها، إضافة للعمل على الإفراج عن 350 مليار ليرة المخصّصة من الدّولة للمدارس الخاصّة.
وختم المجتمعون لقاءهم بالتّشديد على ضرورة انطلاق العام الدّراسي الجديد في المدارس الرّسمية…
